- Educación activó 1.108 protocolos ante posibles situaciones de acoso durante 2025-2026, aunque solo alrededor de uno de cada diez terminó confirmado. También se detectaron 24 casos de ciberacoso
Los centros educativos de Castilla y León confirmaron 112 situaciones de acoso escolar durante el curso 2025-2026, una cifra que representa aproximadamente el 0,03% de los 349.168 alumnos incluidos en los datos de convivencia de la Comunidad.
Las cifras proceden de la aplicación CONV de gestión de la convivencia escolar, implantada desde el curso 2006-2007 y utilizada por los centros para registrar las incidencias relacionadas con este ámbito. Durante el último curso aportaron información 1.063 centros educativos.
Aunque los casos finalmente confirmados representan una proporción reducida del alumnado, Educación destaca el número de actuaciones preventivas realizadas para detectar posibles situaciones desde sus primeras fases.
Más de 1.100 protocolos activados
A lo largo del curso se pusieron en marcha 1.108 protocolos ante posibles casos de acoso escolar, equivalentes al 0,317% del alumnado analizado.
Tras estudiar cada una de estas situaciones, 112 fueron finalmente consideradas casos de acoso, lo que significa que aproximadamente nueve de cada diez protocolos abiertos no terminaron con una confirmación de acoso escolar.
En cuanto al ciberacoso, fueron confirmados 24 casos, equivalentes al 0,006% del alumnado.
Los porcentajes experimentan un ligero incremento respecto al curso anterior. El acoso confirmado pasa del 0,02% al 0,03%, mientras que el ciberacoso aumenta del 0,005% al 0,006%.
Estabilidad en los indicadores de convivencia
Los datos generales sobre convivencia escolar reflejan una situación relativamente estable respecto al curso precedente.
El porcentaje de alumnos con incidencias se sitúa en el 4,54%, mientras que los considerados reincidentes representan el 1,63% y los multirreincidentes, el 0,82%.
Estos dos últimos indicadores disminuyen ligeramente frente al curso anterior, cuando alcanzaron respectivamente el 1,64% y el 0,84%.
Más de 5.600 procesos de mediación
La Consejería de Educación mantiene una estrategia que combina la detección temprana con la prevención, la mediación y las actuaciones educativas destinadas a favorecer una convivencia positiva dentro de los centros.
Durante 2025-2026 se desarrollaron 5.659 procesos de mediación y acuerdos reeducativos, destinados a implicar al propio alumnado en la modificación de determinadas conductas y buscar soluciones educativas ante los conflictos.
A estas intervenciones se sumaron 10.335 actuaciones para mejorar la convivencia, entre proyectos generales de centro, acciones tutoriales, talleres, cursos, campañas, jornadas, encuentros, charlas y escuelas de madres y padres.
Formación para alumnos y profesores
La formación constituye otro de los ejes de la estrategia. Hasta junio de 2026 se habían desarrollado 86 cursos relacionados con la mediación y la ayuda entre iguales.
Estas actividades acumularon la participación de 1.006 centros, 7.003 alumnos y 1.825 docentes.
La Consejería de Educación plantea como objetivo continuar avanzando hacia entornos educativos seguros, proporcionando a profesores, alumnos, familias y centros herramientas que permitan prevenir los conflictos, detectar posibles situaciones de acoso cuanto antes y ofrecer una respuesta educativa adecuada.
